تعليمنا العمومي يشكو من حالة مأساوية ، برامج مدرسية متأخرة و لا تواكب التطورات ، عملية بيداغوجية متعثرة ، هيمنة و تبعية شبه كلية للثقافة الفرنسية التي لا تواكب بدورها التطورات العلمية ، زمن مدرسي عير ملائم بالمرة ، بنى تحتية كارثية ، بعض المُربين الغير منصفين ...